MH-test for
Duckpond Wild Gold
- S26500/2005

 

Backamo 18. juli 2006 (16.5 mnd./499 dager),
dommer Elisabeth Staaf

1a.  KONTAKT
 
Hälsning

4

Tar kontakt själv eller besvarar kontaktbesök.

Da vi kom inn i banen hadde Emma allerede sett fillene som lå i gresset og var mest opptatt av dem, derfor gikk hun bare forbi folkene uten å bli helt "Emma". Når testlederen tok henne med seg gikk hun bare med, men stod stille og vifta på halen da hun kjente igjennom henne.
Ikke typisk Emma i det hele tatt!!

1b.  KONTAKT
 
Samarbete

3

Följer med, men är inte engagerad i testledaren.

1c.  KONTAKT
 
Hantering

4

Accepterar. Svarar med kontaktbe teende.

2a.  LEK 1
 
Leklust

5

Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.

Hun var helt klar for å leke litt! Hoppa og bet etter filla.

2b.  LEK 1
 
Gripande

3

Griper tveksamt eller med framtänderna.

2c.  LEK 1
 
Dragkamp

5

Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.

3a.  JAKT 1. gong
 
Förföljande

4

Startar med hög fart, målinriktad - bromsar in vid bytet.

Emma var helt klar for lille haren, og da jeg slapp henne første gangen var det full fart og rett i filla.
Andre gangen sprang hun bort og sjekka flere av trinsene som snøret gikk rundt, så sprang hun videre til filla men der var det mer interessant å se etter den lille fire-hjulingen som hadde dratt tauet.

3a.  JAKT 2. gong
 
Förföljande

3

Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.

3b.  JAKT 1. gong
 
Gripande

5

Griper direkt. Behåller bytet i minst 3 sek.

3b.  JAKT 2. gong
 
Gripande

2

Griper inte, nosar på föremålet.

4.     AKTIVITET

3

Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.

Emma gikk litt rund uten å dra i lina, men pep litt fordi hun så at figuranten til neste moment forsvant i "skogen" for å gjøre seg klar.

5a.  AVST. LEK
 
Intresse

4

Intresserad. Vill iväg. Enstaka startförsök.

Emma var veldig klar, hun satte seg men forsøkte en gang å stikke ut til figuranten. Da jeg slapp henne var det rett ut og bort til figuranten. Der lekte hun og hang i filla helt til figuranten slapp. Da sprang hun full fart mot meg med filla, men så fort figuranten ble aktiv igjen snudde hun og sprang bort for å leke.

5b.  AVST. LEK
 
Hot/agg.

1

Visar inga hotbeteenden.

5c.  AVST. LEK
 
Nyfikenhet 

5

Går fram direkt till fig. utan hjälp.

5d.  AVST.LEK
 
Leklust 

5

Griper direkt. Drar emot, släpper inte.

5e.  AVST. LEK
 
Samarbete 

4

Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.

6a. ÖVERRASKN.
 
Rädsla

4

Flyr högst 5 meter.

Her ble Emma redd! Hun skvatt unna 3-4 meter og begynte å bjeffe skikkelig. Hun holdt seg bak meg og stod der og bjeffa hele tiden. Fulgte med bak mine bein da jeg gikk nærmere og kom litt forsiktig bort da jeg stod helt inntil. Dette var ekkelt så hun gjorde tydelig en liten bue rundt ved første passering.

6b.  ÖVERRASKN.
 
Hot/agg

3

Visar flera hotbeteenden under längre tid.

6c.  ÖVERRASKN.
 
Nyfikenhet.

3

Går fram till overallen när föraren står bredvid.

6d.  ÖVERRASKN.
 
Kvarst. rädsla

3

Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.

6e.  ÖVERRASKN.
 
Kvarst. intr.

1

Visar inget interesse.

7a.   LJUDKÄNSL.
 
Rädsla

3

Gör undanmanöver utan att vända bort blicken.

Hun skvatt også på skrammelet men ikke mye. Hun fikk fryktelig lang hals men anstrengte seg virkelig for å sjekke ut dette helt av seg selv!

7b.  LJUDKÄNSL.
 
Nyfikenhet

5

Går fram till skramlet utan hjälp.

7c.  LJUDKÄNSL.
 
Kvarstående rädsla

1

Ingen tempoförändring eller undanmanöver.

7d.  LJUDKÄNSL.
 
Kvarst. intr.

1

Visar inget interesse.

8a.  SPÖKEN
 
Hot/agg

1

Visar ina hotbeteenden.

Emma stod ganske så stille men viste ingen tegn til interesse for spøkelsene. Da jeg slapp henne sa jeg JA, og da sprang hun rett forbi det ene spøkelset og bort til plassen der det hadde kommet fra. Der så det ut som om hun kom på at fillene til det første momentet ikke var langt unna så hun sprang og henta en av dem! Jeg måtte rope og da kom hun med en av fillene. Jeg fikk tatt denne fra henne, og da var hun innom begge spøkelsene og vifta en gang på halen før hun var klar for nye oppdrag.

8b.  SPÖKEN
 
Kontroll

2

Tittar mot spökerna då och då.

8c.  SPÖKEN
 
Rädsla

1

Uppehåller seg framför eller brevid föraren.

8d.  SPÖKEN
 
Nyfikenhet

1

Går fram till fig. när föraren tagit av figurantens huvudbonad.

8e.  SPÖKEN
 
Kontakt

3

Besvarar kontakten från figuranten.

9a.  LEK 2
 
Leklust

4

Startar snabbt, leker aktivt.

Og lekte gjorde hun gjerne!

9b.  LEK 2
 
Gripande

3

Griper tveksamt eller med framtänderna.

10.  SKOTT

1

Visar ingen berördhet. Snabb kontroll och sedan helt oberörd.

Ingen reaksjon på de to første skuddene, på de to siste ble hun stående helt stille og se etter dummyer - hun fikk lengre og lengre hals!